BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Brussels BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260509T195636Z - 39081@eu737a.odoo.com DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20251016T090000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20251017T170000 CREATED:20260509T195636Z DESCRIPTION:Formation PODD initiation- 16 &\; 17 octobre 2025 \nObjectifs pé dagogiques : Comprendre l’approche PODD :Connaître les principes fondam entaux du PODD (Pragmatic Organisation Dynamic Display).Découvrir les sp écificités de l’organisation du vocabulaire et des pictogrammes.Identi fier les différents types de classeurs PODD (papier et numériques). Acqu érir des compétences pratiques :-Savoir utiliser les classeurs de commun ication PODD à accès direct.Expérimenter des stratégies pour modélise r et soutenir l’utilisation des classeurs.Être capable de personnaliser un classeur PODD pour répondre aux besoins spécifiques de l’utilisate ur. Mettre en place un environnement adapté :Développer des stratégies d’étayage pour faciliter l’apprentissage et l’utilisation du PODD a u quotidien.Savoir aménager l’environnement pour favoriser l’accessib ilité et l’utilisation spontanée du langage assisté.Compétences vis ées :Intégrer le PODD dans une démarche globale de Communication Altern ative et Améliorée.Savoir analyser les besoins communicationnels de l’ utilisateur pour choisir un modèle de classeur adapté.Favoriser une comm unication autonome et multimodale pour les personnes ayant des besoins com plexes en matière de communication.Pré-requis : Aucun pré-requis n’es t nécessaire pour suivre cette formation.Public cible : Professionnels : Logopèdes\, ergothérapeutes\, éducateurs spécialisés\, enseignants\, et tout intervenant impliqué dans la CAA. Familles et aidants : Parents e t proches accompagnant une personne ayant des besoins complexes de communi cation.Modalités pédagogiques :Formation en présentiel sur 2 jours Appo rts théoriques enrichis par des vidéos\, études de cas et exercices pra tiques sur les classeurs PODD.Remise de deux supports pédagogiques : un m anuel PODD et une documentation complémentaire (Veuillez noter que cette formation ne comprend pas la fourniture des classeurs ou autres matériels PODD)Programme détaillé : Jour 1 [...] DTSTAMP:20260509T195636Z LOCATION:Salle l'Ilon\, Rue des Tanneries 1\,\, Namur 5000 SUMMARY:Formation PODD initiation- 16 & 17 octobre 2025 X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Formation PODD initiation- 16 &\; 17 octobre 2025 \nObjectifs pédagogiques : Comprendre l’approche PODD :Connaître les principes fondamentaux du PODD (Pragmatic Organisation Dynamic Display).D écouvrir les spécificités de l’organisation du vocabulaire et des pic togrammes.Identifier les différents types de classeurs PODD (papier et nu mériques). Acquérir des compétences pratiques :-Savoir utiliser les cla sseurs de communication PODD à accès direct.Expérimenter des stratégie s pour modéliser et soutenir l’utilisation des classeurs.Être capable de personnaliser un classeur PODD pour répondre aux besoins spécifiques de l’utilisateur. Mettre en place un environnement adapté :Développer des stratégies d’étayage pour faciliter l’apprentissage et l’utili sation du PODD au quotidien.Savoir aménager l’environnement pour favori ser l’accessibilité et l’utilisation spontanée du langage assisté.C ompétences visées :Intégrer le PODD dans une démarche globale de Commu nication Alternative et Améliorée.Savoir analyser les besoins communicat ionnels de l’utilisateur pour choisir un modèle de classeur adapté.Fav oriser une communication autonome et multimodale pour les personnes ayant des besoins complexes en matière de communication.Pré-requis : Aucun pr é-requis n’est nécessaire pour suivre cette formation.Public cible : P rofessionnels : Logopèdes\, ergothérapeutes\, éducateurs spécialisés\ , enseignants\, et tout intervenant impliqué dans la CAA. Familles et aid ants : Parents et proches accompagnant une personne ayant des besoins comp lexes de communication.Modalités pédagogiques :Formation en présentiel sur 2 jours Apports théoriques enrichis par des vidéos\, études de cas et exercices pratiques sur les classeurs PODD.Remise de deux supports péd agogiques : un manuel PODD et une documentation complémentaire (Veuillez noter que cette formation ne comprend pas la fourniture des classeurs ou a utres matériels PODD)Programme détaillé : Jour 1 [...] END:VEVENT END:VCALENDAR